论述古代社会的教育思想。

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论述古代社会的教育思想。

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试题答案

中国古代以孔子和《学记》为主，外国以古希腊、文艺复兴和西欧教育家为主：
1．中国古代的教育思想
(1)孔子的教育思想。
①孔子主张有教无类。②孔子最高的教育目的是道德教育。“礼”是孔子教育思想的核心(非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动)。③教育内容上孔子主张“六艺”(博学于文，约之以礼)。④孔子倡导启发式的教育方法(不愤不启，不悱不发)。
(2)《学记》的教育思想。
《学记》是世界上最早的教育专著，是中国古代教育思想的精华。①《学记》高度重视教育的地位和作用(化民成俗，其必由学)。②《学记》建立了一套完整的教育制度(时教必有正业，退息必有居学)。③《学记》提出了教学相长的师生关系(师严然后道尊)。④《学记》同样重视启发性教学(君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达)。
2．西方古代的教育思想
(1)古希腊教育思想：
苏格拉底：提出了著名的问答法。
柏拉图：一是强调人受教育最终的目的是回到理性；二是重视教育与政治的联系。
亚里士多德：一是高度重视教育的地位和作用；二是主张和谐教育(德智体都得到发展的教育)。三是他倡导要遵循儿童的身心发展规律来进行教育。
(2)文艺复兴时期的教育思想特点：
①主张儿童个性的自由发展。反对封建教会的压迫和统治，张扬个性。
②强调满足儿童的性情和爱好。
(3)几位著名教育家的观点
①夸美纽斯的教育思想：
强调要遵循自然，所以人人都应该受教育。他用自然法则来解释教育法则。教育要遵循人的自然发展。教育对每个人来讲，都是重要的发展途径。
②英国教育家洛克：
提出了著名的“白板说”。提出了著名的绅士教育思想。
③法国教育家卢梭：
倡导自然教育，让儿童任其天性自由地发展。其教育思想影响了德国教育家康德。
④瑞士教育家裴斯泰洛齐：
主张教育要和谐地发展儿童的一切天赋。教育的过程、方法要遵循自然。

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