论述教育心理学的研究内容。
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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。而学与教相互作用过程又是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容和教学环境等五种要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。
第一,学习与教学的五种要素:(1)学生。学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。 (2)教师。在教育过程中,教师对学生的指导作用极为关键,教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。 (3)教学内容。教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。 (4)教学媒体。教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。教学媒体日益成为教育心理学所关注的一项独特的课题。 (5)教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
第二,学习与教学的三个过程:(1)学习过程。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。 (2)教学过程。在教学过程中,教师设计教学情境,组织教学活动,与学生进行信息交流,从而引导学生理解、思考、探索和发现,使其获得知识、技能和态度。 (3)评价/反思过程。评价和反思过程虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中。包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判,在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。在学与教的过程模式中,五种因素共同影响了三种过程,而且三种过程交织在一起,相互影响。
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增值税起征点的适用范围限于个人,包括个体工商户和其他个人。() A.气缸容量为200毫升的摩托车B.组合烟花C.燃料电池D.高档护肤类化妆品
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以房屋为载体、不可随意移动的附属设备和配套设施,如果单独记账,价值没有计入房产原值,可以不计算缴纳房产税。()
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对从境外采购进口的原产于中国境内的货物,不征收进口关税。()
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土地、房屋权属变动中的各种形式,如典当、出租或抵押等,均属于契税的征税范围。()
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纳税人新征用的非耕地,自批准征用之日起满1年时,开始缴纳城镇土地使用税。()
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纳税人开采或者生产应税产品自用的,可以减半征收资源税。()
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因城市规划、国家建设的需要而搬迁,由纳税人自行转让的原房地产,可以免征土地增值税。()
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