27．当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大， 甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长（ ）
A认为事物发展不存在矛盾
B忽视了规律在事物发展中的作用
C没看到事物发展过程存在质变
D不重视外部条件对事物发展的影响
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18．在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是（ ）
①抽象与具体的关系
②普遍与特殊的关系
⑧客观与客体的关系
④整体与部分的关系
A①②
B①③
C②④
D③④
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23．著名钢琴艺术家傅聪认为。学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5-10年之后，只不过是一了一批“光彩的手指”而已这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于（ ）
①忽视综合素质的培养
②轻视良好行为习惯的养成
③缺乏循序渐进的训练
④ 违背了人才成才的规律
A①②
B①④
C②③
D③④
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28．黑格尔在《自然哲学》中对当时的自然科学发现进行了辩证的综合，揭示了自然界的统一性和辩证发展。恩格斯高度评价了黑格尔的思想，指出：“黑格尔——他对自然科学的概括和合理的分类是比一切唯物主义的胡说八道合在一起还更伟大的成就。”恩格斯的这一高度评价主要是基于（ ）
A朴素唯物主义具有局限性，唯心主义对认识世界更具推动作用
B联系的、发展的、全面的观点有助于人们揭示事物的本质和规律
C自然科学的发展推动了哲学的产生与发展
D黑格尔的辩证法思想是马克思主义哲学的直接理论来源
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24．“一年月色最明夜，千里人心共赏时”“海上生明月，天涯共此时”……天上明月，人间情怀，月亮的高远清凉在中国人心中唤起的是宇宙空廓与人心交感的审美意绪，月亮作为柔和与光明的象征，寄托着中国人的美好向往。人与月的“心灵对话”表明（ ）
A承认自然的客观性是正确认识自然的前提
B人们将主观感受赋予自在之物否认了物质的客观性
C意识具有能动性
D物质的独立性与意识的依赖性在一定条件下相互转化
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27．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是（ ）
A运动时无条件的、绝对的
B世界万物是永恒发展的
C运动是物质的唯一特性
D运动是离不开物质的
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23. 哲学课上，李华同学说：“物质是永恒的”，王明同学说：“一切事物都是有生有灭的”。两位同学为此争得面红耳赤，哲学老师认为，他们的说法并不矛盾，因为他们所说的“物质”和“事物”是 （ ）
A整体与部分的关系
B共性与个性的关系
C主观与客观的关系
D实践与认识的关系
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20.下列各组选项体现的哲学道理一致的是（ ）
①.“理性为自然立法”与“世界的发展是‘绝对精神’中自我运动”
②“人是架钟表，心脏是发条，神经是游丝，骨骼是齿轮，人的思维过程只不过是对命题.观念进行加减”与“飞矢不动”
③“是亦彼也，彼亦是也”与“方生方死，方死方生”
④“人不能两次踏进同一条河流”与“气者，理之依也”
A①②
B①③
C②③
D②④
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28． 2013 年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。 这说明（ ）
A人可以认识和利用规律
B人的理性为自然界立法
C运动是物质的存在方式
D物质的唯一特性是客观实在性
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10．过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2．5。李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明（ ）
A顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处
B向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式
C改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
D尊重自然规律，学科，网按自然规律办事，是治污成功的关键
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